13 апреля 2026

«СладкоВатное детство»: навстречу школьной поре

Его главной целью было создать площадку для обмена опытом, рассмотреть проблему преемственности между детским садом и школой, и построить партнерские отношения между двумя важными этапами жизни ребенка для легкого перехода с дошкольной на школьную ступень.

В чем заключается эта проблема, нам рассказала руководитель районного методобъединения, заместитель заведующего Детского сада №4 Любовь : «Это два уровня образования – дошкольное и уже школьное обучение. На дошкольном, конечно, есть разница, т.е. это: ведущий вид деятельности – игра, своя федеральная образовательная программа, которая реализуется. Когда же переходит ребенок на первую ступень  школьной жизни, здесь у них идут предметы. Ведущий вид деятельности становится – учебный. Опять же, с игрового такого пространства, где множество игрушек, ребенок попадает в учебную сферу, где парты, стулья, должен слышать, слушать, выполнять указания, ну и требования учителя».

В мероприятии приняли участие 36 педагогов – логопеды детских садов и школ, воспитатели и учителя начальных классов. Они разделились на команды, обозначавшие детский сад и начальную школу, и в форме мягкого диалога обсуждали проблемы, анализировали факторы, возникающие при переходе из сада в школу, находили и принимали решения, приводили аргументы.

Мероприятие оказалось актуальным и продуктивным, подарив педагогам вдохновение и свежие идеи для дальнейшей работы по подготовке детей к успешному вступлению в школьную жизнь.

← Вернуться к списку